Music First werd in 2013 opgericht met de ambitie om een innovatieve en toegankelijke leeromgeving te bieden voor muziekliefhebbers, audiofielen, muzikanten, producers, engineers en andere professionals in de muziek- en audiotechnologiesector.

 

Ons doel is om zowel de technische vaardigheden als de creativiteit van onze studenten te ontwikkelen, hen te ondersteunen bij het opbouwen van een professionele carrière, en om een breed scala aan sociale en educatieve groepen te bereiken.

​

In onze missie zijn wij ervan overtuigd dat samenwerking met sociale partners en educatief-pedagogisch verantwoorde instellingen essentieel is om de kwaliteit van ons onderwijs te waarborgen en onze impact op de bredere samenleving te vergroten.

​

Het aangaan van strategische samenwerkingsverbanden met verschillende soorten partners zal ons niet alleen in staat stellen om onze doelstellingen te bereiken, maar ook om de waarden van inclusie, creativiteit, en sociale verantwoordelijkheid te bevorderen in de muziek- en audiotechnologiesector.

​

Dit charter is bedoeld om de basis te leggen voor duurzame en verantwoorde partnerschappen, zowel met sociale partners die zich inzetten voor gemeenschappen, als met educatieve en pedagogische instellingen die zich richten op kwaliteitsvol onderwijs. Dit document verwijst niet naar specifieke, formele partnerschappen, maar legt de intentie vast om zulke samenwerkingsverbanden aan te gaan wanneer de gelegenheid zich voordoet.

​

​

Doelen van het Charter:

​

1. Versterken van de samenwerking met sociale partners:
   Music First (Belgium) streeft ernaar om de toegang tot muziek- en audiotechnologie-onderwijs te vergroten voor diverse doelgroepen in de samenleving. Dit omvat jongeren, volwassenen, kwetsbare groepen, mensen met een beperking, mensen met een migratieachtergrond, en andere sociaal-maatschappelijk achtergestelde groepen. We willen deze groepen ondersteunen in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling, en hen de mogelijkheid bieden om hun creativiteit te uiten en technische vaardigheden te ontwikkelen.
    

2. Versterken van educatieve en pedagogische samenwerkingen:
   Door samen te werken met instellingen voor hoger onderwijs, zowel in Vlaanderen als internationaal, willen wij ons onderwijsaanbod verrijken en verder ontwikkelen. Het doel is om een pedagogisch verantwoord onderwijsmodel te creëren dat studenten niet alleen voorbereidt op de arbeidsmarkt, maar hen ook in staat stelt om zich creatief en innovatief te uiten in de muziek- en audiotechnologie-industrie.
    

3. Maatschappelijke impact vergroten:
   Door partnerschappen aan te gaan met sociale en educatieve instellingen die onze kernwaarden delen, willen wij een bredere maatschappelijke impact realiseren. Wij streven ernaar om een toegankelijke en inclusieve leeromgeving te bieden, waarin iedere student de kans krijgt om zich professioneel en creatief te ontwikkelen, ongeacht zijn of haar achtergrond.
    

4. De samenwerking met Top Engineers en Vakdeskundigen als katalysator en motivator.
   Music First (Belgium) gelooft dat de samenwerking met top engineers, vakdeskundigen en industrie-experts een essentiële rol speelt in het aantrekken van onbekend, onontgonnen talent. Deze professionals fungeren als bruggenbouwers die jonge, onervaren talenten met de topacteurs in de sector verbinden. Door top professionals in ons onderwijsaanbod te integreren als gastdocenten, mentoren en inspiratoren, bieden wij studenten niet alleen praktische kennis, maar ook een directe verbinding met de industrie en de kansen die daar liggen. Deze top engineers en vakdeskundigen spelen een essentiële rol in het stimuleren van de creativiteit en de motivatie van de studenten, en fungeren als rolmodellen en inspiratoren voor hun carrièrepad.
   
    

Sociale Partnerschappen:
 

Onze sociale partnerschappen zijn gericht op het bereiken van diverse doelgroepen die mogelijk beperkte toegang hebben tot hoogwaardige muziek- en audiotechnologie-opleidingen. We willen werken met organisaties die zich inzetten voor de integratie van kwetsbare groepen in de maatschappij en hen tegelijkertijd de tools bieden om zich creatief te uiten en professionele vaardigheden te ontwikkelen.
 

1. Jongeren en jongvolwassenen (16-25 jaar):
   Dit is een belangrijke doelgroep die we willen bereiken, inclusief jongeren die zich bevinden in het overgangsjaar van school naar werk, alsook jongeren die moeite hebben om aansluiting te vinden bij de reguliere arbeidsmarkt. We willen deze jongeren ondersteunen door hen op te leiden in muziek- en audiotechnologie, wat hen helpt bij het vinden van een duurzame en creatieve carrière.
    

2. Volwassenen in omscholing of werkzoekenden:
   Voor volwassenen die zich willen omscholen of zich willen specialiseren in een nieuw vakgebied, biedt Music First (Belgium) de mogelijkheid om vaardigheden op het gebied van muziekproductie en audiotechniek aan te leren. We willen hen helpen bij het vinden van werk in de muziek- en geluidsindustrie door middel van specifieke trainingen, workshops en stageplaatsen.
    

3. Kwetsbare groepen (mensen met een beperking, migranten, sociaal-economisch achtergestelde gemeenschappen):
   Music First wil de drempels voor toegang tot muziek- en audiotechnologie-onderwijs verlagen voor mensen met een beperking of mensen uit kwetsbare gemeenschappen. Door speciaal aangepaste programma’s, mentorship en gebruik van technologie kunnen we deze groepen een platform bieden om zich te uiten en vaardigheden te ontwikkelen die hen ondersteunen bij het vinden van werk of het starten van een creatieve carrière.
    

4. Gemeenschapsorganisaties en culturele initiatieven:
   We willen samenwerken met lokale gemeenschapsorganisaties en culturele initiatieven die zich richten op de bevordering van culturele participatie, creatief talent en sociale integratie. Dit zal ons in staat stellen om muziek- en audiotechnologie als middel in te zetten om gemeenschappen dichter bij elkaar te brengen en talent te ontdekken binnen verschillende sociale lagen.
   
    

Educatieve en Pedagogische Partnerschappen:
 

Een sleutelcomponent van ons succes is de samenwerking met educatieve en pedagogische instellingen die zich inzetten voor de ontwikkeling van innovatieve leeromgevingen. Het doel is om een breed scala aan leermogelijkheden te bieden en ons onderwijsmodel te versterken door samen te werken met gerenommeerde hogescholen, universiteiten en internationale partners die expertise kunnen bieden in muziek-, kunst- en technologie-onderwijs.
 

1. Hogescholen en Universiteiten in Vlaanderen:
   Music First (Belgium) streeft ernaar samenwerkingsverbanden aan te gaan met diverse hogescholen en universiteiten in Vlaanderen die programma’s aanbieden op het gebied van digitale media, audiovisuele productie en muziektechnologie. Deze instellingen bieden een rijke academische en praktische kennis die we kunnen combineren met onze eigen expertise. Samen willen we gezamenlijke onderwijsprogramma’s, gastcolleges en stageplaatsen creëren, waarbij we de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van muziektechnologie en audiovisuele productie integreren.
    

2. Internationale Hogescholen en Universiteiten:
   Naast de samenwerking met lokale instellingen, willen we onze horizon verbreden door samen te werken met internationale hogescholen en universiteiten die expertise bieden in audiotechnologie, muziekproductie en digitale media. Dit stelt ons in staat om zowel studenten als medewerkers bloot te stellen aan mondiale kennis en innovatieve praktijken, waardoor we onze onderwijspraktijken kunnen verrijken en internationale netwerken kunnen opbouwen.
    

3. Non-formele en Creatieve Opleidingsinstellingen:
   Music First (Belgium) is eveneens geïnteresseerd in samenwerking met non-formele opleidingsinstellingen en creatieve hubs, zoals makerspaces en digitale fabrieken, die studenten de ruimte bieden om praktijkervaring op te doen. Deze initiatieven kunnen studenten helpen om vaardigheden in de praktijk toe te passen, terwijl ze zich ontwikkelen als creatieve professionals binnen de muziek- en audiotechnologie-industrie.
   
    

Betrokkenheid van de Stad Sint-Truiden en het Gemeentebestuur:
 

Music First (Belgium) beschouwt de stad Sint-Truiden en haar gemeentebestuur, inclusief het schepencollege, de burgemeester en de jeugddienst, als essentiële partners in het realiseren van onze doelstellingen. Wij nodigen het gemeentebestuur uit om actief samenwerkingsverbanden aan te gaan met onze organisatie.

Door deze samenwerking hopen wij gezamenlijke initiatieven te ontwikkelen die de integratie van muziek- en audiotechnologie-onderwijs binnen de gemeenschap bevorderen, met bijzondere aandacht voor lokale jongeren, kwetsbare groepen en creatieve initiatieven. Wij vragen het gemeentebestuur om ons te faciliteren waar nodig, zowel logistiek als administratief, zodat we onze impact op de lokale gemeenschap kunnen vergroten. De stad Sint-Truiden kan een cruciale rol spelen in het ondersteunen van onze missie, door ons te helpen bij het realiseren van sociale en educatieve doelen en door een brug te slaan tussen lokale talenten en de bredere muziekindustrie.


Algemeen statement: 
 

Het aangaan van partnerschappen met sociale en educatieve organisaties is van essentieel belang voor het realiseren van onze missie. Door samen te werken met partners die dezelfde waarden delen – zoals inclusie, diversiteit en kwaliteitsonderwijs – kunnen we de barrières voor toegang tot muziek- en audiotechnologie-onderwijs verlagen en tegelijkertijd het niveau van onze opleidingen verhogen.

We willen:

• De toegang tot onderwijs vergroten: Door onze samenwerkingen willen we muziek- en audiotechnologie-onderwijs beschikbaar stellen voor diverse doelgroepen, ongeacht hun achtergrond, economische status of fysieke beperkingen.

• De kwaliteit van ons onderwijs waarborgen: De samenwerking met gerenommeerde instellingen voor hoger onderwijs stelt ons in staat om de nieuwste ontwikkelingen en technieken te integreren in ons onderwijsaanbod en studenten op te leiden volgens de hoogste pedagogische standaarden.

• Maatschappelijke impact creëren: Onze partnerschappen helpen ons om bij te dragen aan een meer inclusieve, rechtvaardige samenleving, waarin muziek en audiotechnologie als instrumenten worden gebruikt om sociale en culturele barrières te doorbreken.

• Top engineers en vakdeskundigen als katalysatoren inzetten: Door top professionals te betrekken bij ons onderwijs, fungeren zij als mentors, inspiratoren en verbindingspersonen tussen beginnende talenten en de top van de sector.

Met dit charter willen we de intentie vastleggen om samen te werken met diverse sociale partners, educatieve instellingen en het gemeentebestuur van Sint-Truiden, om zo de kwaliteit en toegankelijkheid van ons onderwijs te vergroten. Samen kunnen we de talenten van morgen vormen en hen de tools bieden om een impact te maken in de muziek- en audiotechnologiesector.